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Alumnos ganadores del Concurso “Escuela, Escritura y Cine” regresaron de España

Publicado por dircom2 - 10 de Septiembre de 2012
Los ganadores del primer lugar del Concurso de Guión “Escuela, Escritura, Cine”; Gabriela Aliendre y Moises Silva, llevado a cabo por la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura, en Salamanca – España, llegaron al país el domingo 9 de setiembre, quienes participaron de la presentación de los cortometrajes en el Congreso Iberoamericano de Lenguas, junto a otros 26 ganadores de diferentes países de la Región.

Los ganadores participaron de una sesión especial del Congreso, el jueves 6 de setiembre,  en la que se presentó un tráiler de los cortometrajes y posteriormente recibieron el saludo de reconocimiento de parte de las autoridades del Congreso y representantes de los países presentes.

Cabe destacar que los mismos, como parte del premio, desarrollaron una intensa agenda de visitas a lugares de interés turístico, cultural y recreativo en Madrid y Salamanca, a partir del 4 de setiembre y concluye el día 8 de setiembre.

Moisés Silva Caballero juntos a sus compañeros Carolina Salinas y Johnny Marcelo Mendoza, a quienes representó en Salamanca, fueron ganadores del Concurso, en lengua guaraní, con la obra “Tekoha oñanduka hemiandu” (La manifestación de la naturaleza). Ellos son estudiantes del 8º grado de la Escuela Básica N° 1257 “Mariscal José Félix Estigarribia” de Caaguazú.

Gabriela Margarita Aliendre Troncoso fue ganadora del Concurso, en lengua castellana, con la obra: “La prisión de esmeralda”. La misma es alumna del 9º grado del Colegio Anglo Americano, de la Ciudad de Hernandarias, Departamento de Alto Paraná.

Esta iniciativa está enmarcada en el compromiso con las Metas Educativas 2021 adoptada por los Gobiernos de Iberoamérica y forma parte de un conjunto de acciones diseñadas dentro del “Programa para el fortalecimiento de las lenguas de Iberoamérica en la educación”.

Con la misma se busca estimular la producción escrita de niños y adolescentes, y acercar las industrias culturales, en este caso el cine, a la escuela para ayudar a un desarrollo pleno a través de la expresión del  pensamiento, de las ideas y de los afectos.

 
 

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